接近關西

[專欄]創業家股份有限公司的挑戰

  偏差值教育存在弊端的呼聲自指出以來時間已久。現在,有幸可以參與到消除這種擔憂的教育實的踐機會終於到來了。得到了擁有世界性網絡的民間教育支援團體「青年成就(Junior Achievement)」的認可,在京都市立洛陽工業高中實施了「學生·公司·企畫(Students·Company·program)」活動(SPC)。

  SCP實際上是指,以每股100日元的價格發行100股股票,用1万日元作為資本金成立公司,學生們自己決定總經理以下的職務,進而展開製造、銷售等公司活動的教育計畫。該校在9月14日成立了創業家股份有限公司。Entrepreneur翻譯過來是創業家。是以作為企業的一員要充分發揮創業家精神為宗旨而命名的。

  公司職員中1,2年級的學生共有25人。由大學預備班「特別升學班」的學生帶領。擔任顧問的名譽董事都是活躍在大企業或者大學一線的5名社會人員。主打產品是竹制LED照明燈。副產品是竹炭。京都從平安時代起製竹文化淵遠流長,因為在全國有許多擱置不用的竹林,所以採用了「將高科技竹製品商業化,從而實現資源活用的先進經營模式」這一營銷策略。(上西未來大經理=升學班2年)

  活動期間為半年。到10月末為止,2次進山,挑戰砍伐竹子。竹子要用火烘烤並將竹子上的油擦拭乾淨,再經過2週以上陽光的晾曬,否則是無法做成竹製品的。做這樣的準備工作要花費相當多的時間和體力。而且招募股東,設計產品、技術開發,在哪裡出售,還有如何燒炭等等,大家在完成常規課堂學習之餘日夜奮鬥著。休息日加班的情況更是家常便飯,也有的員工因為無法忍受如此繁重的工作而辭職了。

  在SCP活動過程中,平時不引人注意的學生突然大放異彩的場面屢見不鮮。在伐竹過程中瞬間成了領導的廣告部長助理。平時很少說話的生產部職員,在涉及到技術方面的話題的時候,比任何人知識都要豐富。營業部長發揮了深藏不露的設計才能,原本不善言辭的總經理如今已是公司內首屈一指的評論家了。

  首先,清楚地知道彼此的任務進而互相幫助的場面,在常規課堂教學中是見不到的。而最為重要的是在同學們的臉上表現出的自信的表情。如今的學校教育把考試成績作為最重要的評價標準。然而教育的詞根就是EDUCE(發現才能)。SCP教給了我們,教育本來所應有的使命及其作用的重要性。此次活動的目標銷售額是50万日元。「利潤將捐贈給東北地震災區」,我們期待著洛陽工業高中創業家們的這一大膽挑戰。

(記者佐藤德夫)


 
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在公司會議上熱烈討論企業內容的員工們。
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公司骨幹在經驗交流會上發表企業概要
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對員工來說竹林是最重要的體驗學習場地